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Enseignement moral et civique

2GT01

2024-2025

M. Boisson

Problématique « comment inventer et écrire un poème ?

Jeux de mots

Dans ce poème, l’auteur représente et expérimente la manière dont le poète joue avec les mots pour écrire. 

Jean Tardieu, « Outils posés sur une table », Formeries, 
© Éditions Gallimard, 1976.



Jean Tardieu

1903‑1995 

Questions

1. Strophe 1 Relevez l’énumération des outils du poète et expliquez le sens de la métaphore « mes outils d’artisan ».

2. Strophe 2 

a. Quelles fonctions ont les « outils » ? Expliquez‑les sans paraphraser le poème.

b. Comment le poète joue‑t‑il avec les mots ? Pour répondre, intéressez‑vous à la forme du poème et aux images poétiques.

3. Strophe 3

 a. Pourquoi le poète pose‑t‑il ses outils sur la table ?

b. À qui les outils « parlent‑ils tout seuls » ?

4. jeux sur les sonorités :

  • assonances en ___________________

  • personnification _____________________

  • métaphore _________________________

George Braque, Le Chevalet, 1938




  1. Quelles impressions, sensations ou émotions ce tableau suscite en vous ? Vous pouvez vous appuyer sur les couleurs et les formes des objets pour répondre à la question.

  2. Quels objets reconnaissez-vous sur le tableau ? Quelle importance ces objets peuvent-ils avoir pour le peintre ?

  3. Quels sont les points communs entre le poème de Jean Tardieu et le tableau de George Braque ? En quoi la démarche des deux artistes est-elle semblable ?

Répondez sous forme du texte :




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