Ressource — Autres dispositifs de lecture
Conditions d’achèvement
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Ces dispositifs, élaborés par les chercheurs et chercheuses en didactique du français, sont prévus pour renforcer les compétences de lecture des élèves. Les documents présentés ci-après sont ceux que j’utilise en cours avec mes propres élèves.
4. Le texte à intrus
- Des expressions sont insérées dans le texte, qui contredisent le registre/la tonalité, la vraisemblence narrative, la cohérence narratologique, les éléments culturels déjà étudiés (anachronisme, par exemple)
- Identifier les expressions intruses
- Justifier sa décision d’écarter telle phrase.
- Capacités visées
- s’engager dans une lecture précise
- s’appuyer sur la cohérence textuelle, les inférences, la narration, le style, la langue
- argumenter