L’évaluation est dite formative quand elle permet à l’enseignant·e de cerner les difficultés rencontrées par un·e apprenant·e afin de lui proposer une remédiation et des conseils pour arriver à la résolution du problème. Elle sert à former l’apprenant, à lui permettre de conscientiser la tâche à accomplir, à s’entrainer, pendant la phase d’apprentissage de la tâche. Quand le temps d’apprentissage de la tâche est achevé, l’enseignant·e pourra passer à une évaluation sommative.